AI LITERACY TEACHER ACADEMY

Il progetto

AI Literacy Teacher Academy ha l’obiettivo di sviluppare le competenze etiche, tecniche e pedagogiche sull’Intelligenza Artificiale in ambiente educativo. Il progetto si rivolge a docenti sia in formazione iniziale (pre-service) sia in servizio (in-service) in 7 paesi europei, e coinvolge in secondo luogo anche studenti, università, istituti scolastici e policymakers.

Il consorzio di 14 partner da Grecia, Cipro, Germania, Romania, Italia, Svezia e Turchia

svilupperà un programma di formazione multilingue su quattro pilastri:

• Comprensione e consapevolezza dell’IA
• L’IA nella pratica pedagogica e nell’innovazione
• Etica, governance e autonomia umana
• Sviluppo professionale e preparazione organizzativa

La formazione sarà erogata tramite un modello blended, che include un corso online, risorse aperte (OER), workshop in presenza, summer school, lezioni pilot nelle scuole con gli studenti e community of practises (CoP).

Partners

Università di Creta (Grecia), Università Internazionale Ellenica (Grecia), Direzione regionale per l’istruzione primaria e secondaria dell’Epiro (Grecia), Centro per la promozione della ricerca e dello sviluppo nelle tecnologie didattiche, S.r.l. (CARDET) (Cipro), EDEX – Educational Excellence Corporation Limited / Università di Nicosia (Cipro), Università di Paderborn (Germania), Università Nazionale di Scienze e Tecnologia «POLITEHNICA» di Bucarest – Centro Universitario di Pitesti (Romania), Ispettorato scolastico della contea di Arges (Romania), Liceo «Buca Anadolu» (Turchia), 13ª Scuola elementare di Rethymno (Grecia), Università Linnaeus (Linneuniversitetet) (Svezia), Centro di eccellenza educativa Kassandra (Ekpaideutikos, Omilos Anatolia) (Grecia), Dataninja Srl (Italia), Università di Modena e Reggio Emilia (Italia)

Finanziamento

Erasmus+